”Eleverna ska sätta lön på lärarna” är ett av oppositionens förslag, enligt Björklunds bemötande av oppositionens skolpolitiska förslag. Han kontrade med frågan ”Vilken medarbetare sätter lön på chefen?”.

Som ”gammal” lärare frågar jag mig om lärarnas auktoritet, utbildning och kunskap helt skall förkastas i en skola där de rödgröna får styra? Jag har 4,5 års lärarutbildning som bas. Därtill påbyggd utbildning med Ledarskap på individ- och gruppnivå, handledare i ämnet Livskunskap, kandidatexamen i filosofi med inriktning på religion/samhällskunskap/historia/engelska osv, Pilotutbildning för Skolverket i ämnet engelska, erfarenhet från såväl friskola som mångkulturell skola osv

Ska en elev sätta min lön?
Om vi leker med tanken – en elev är missnöjd med sitt betyg, trots att personen inte uppnått kunskapsmålen i aktuellt ämne – ska det i så fall dra ner min lön?

Äntligen har politikerna, det vill säga Alliansen, lyft frågan om lärares auktoritet som behöver stärkas i Sverige! Jämför arbetsvillkor och löner med resten av Europa så förstår du vad jag pratar om, om du inte redan är insatt i vårt utbildningsväsen. En tydlig och pedagogisk ledare (läs lärare!) som visar respekt, som är utbildad i sina ämnen, som kan skapa en grundläggande relation och en bra grund i klassrummet – kan lotsa eleverna framåt i deras kunskapsutveckling. Ska denna utveckling av läraryrket dras tillbaka? Björklund ”Hade eleverna varit lika kunniga som lärarna hade skolan inte behövts”. Sen finns det alltid undantag på läraren kompetens, så även i Sverige, men det är den grundläggande inställningen / ideologin som avgör.

Andra saker som berördes i debatten var de nationella målen och de nationella proven som redan finns i år sex. Säg inte klass sex för det är förlegat – vi ska titta på vart eleverna ligger enligt målen – inte gå efter en elevs ålder!

En elev kan redan ha uppnått kunskapsmålen för åk sex men ändå gå i klass sex då hon eller han är född samma år som resten av klasskamraterna. Men en vice versa situation kan uppstå om en elev som är född samma år som resten av gänget men bara ligger på en ”femmas” kunskapsnivå i något/några ämnen. Skolan kan inte dra alla elever över en kant utan vi måste låta varje individ få fortsätta att utvecklas där hon eller han befinner sig! Liberalism eller kommunism? Frihet eller jantelag? Jag är så trött på att ”allt” fokus ligger på de elever som inte hänger med av olika anledningar. Fånga upp dem tidigt! Ge dem rätt hjälp så att de får det de behöver! Men låt inte de elever som redan uppnått målen stampa kvar på en och samma plats utan låt dem utvecklas vidare till nästa mål. Utmaning för läraren – ja, visst! Hon eller han måste ju då tänka till och inte bedriva undervisning för ”medelsvensson i klassen”. Men det ingår väl i vår profession och då måste väl rektorn ge utrymme för detta i arbetstid och uppdrag? Väl utfört arbete skall märkas i plånboken.

Sossarna snackar om fler lärare – ja, det stödjer även t.ex. Folkpartiet men en lärare som inte har de specifika kunskaperna och utbildning för det ämne / de ämnen som hon eller han skall undervisa i – lyfter inte kunskapsnivån. Rätt person på rätt plats! Bort med tanken att alla mellanstadielärare skall undervisa i alla cirka 14-16 ämnen som de ofta gör idag på de kommunala skolorna. Jag vill inte ha en förlossningsläkare som är utbildad nevrolog. Vad är skillnaden mellan personalen i skolan?! Och ska jag som patient lönesätta läkaren? Vad är skillnaden mellan en elev och en lärare i skolan?!

Ta detta med skolk. Det kommer in igen i skolan i höst om det blå blocket vinner. Varför är så många så rädda för att få in skolk i betyget? Är man inte där så är man inte där – svart på vitt. Struntar jag i att gå till jobbet en dag märks det på lönespecifikationen.Konstigare än så är det inte. 

Jag välkomnar lärlingsplatser och det pågående systemskiftet inom gymnasieskolan då jag vet, av egen erfarenhet, att många elever behöver andra utmaningar än de teoretiska. Diskuterade frågan om föräldrar i skolan när en elev inte sköter sig med en kamrat. Att ha med sig mamma eller pappa i klassrummet är inte det optimala scenariet för en elev, genrellt sett. Men jag tror att eleven skärper till sig om hon eller han vet att hemmet tydligare blir inblandat i skolgången. Det är inte ett hot – det är fakta. Det är inte det första alternativet – det är en nödlösning.

Låt de elever som mår dåligt eller som behöver extra stöd få ha kvar skolhälsovården i höst, något som Alliansen satsat på och som de rödgröna inte stödjer i lika hög grad.

Kanske handlar det i slutändan om en flumskola eller en kunskapsskola? Vi får se vart det landar på söndag.