Det här blir sista inlägget jag skriver på Metrobloggen.

Från och med nu så följer ni min blogg på Playing for Changes nya hemsida www.playingforchange.se

Gå dit och tryck på den här bilden:

eller följ denna länk:

http://playingforchange.se/sv/om-oss/bloggar/sara-damber

Så kan ni fortsätta läsa om mig och Playing for Change.

Tack! / Sara

Han säger:
“Jag tycker även att det är dags att sluta tala om ”övergrepp”. Barn blir våldtagna, punkt slut. Det sexuella i sig är våld i sammanhanget och ordet övergrepp ger en känsla av att det finns stora temperaturskillnader i helvetet.”

Läs det på Aftonbladet.

Företagen ser byggandet av lekplatser som en möjlighet att göra deras namn mer känt – och mer omtyckt – lokalt och även uppmuntra anställda att arbeta som volontärer i sina lokalsamhällen.

Dr Pepper/Snapple Group lovade $ 15 000 000 denna månad för att bygga eller restaurera 2 000 lekplatser under de kommande tre åren.

I oktober förra året lät Kraft Foods den årliga företagsveckan ”Delicious Diffrence Week” ägnas åt att bygga lekplatser. Så över 1 300 anställda, inklusive verkställande direktören Irene Rosenfeld, byggde 13 lekplatser för mer än $ 1,4 miljoner. Läs mer i New York Times.

I Ghana ska ett av våra samarbetsbolag arrangera en hoppborgsturné på lokala skolor som inte har skolgård eller lekparker. De anställda ska under en period i vinter åka runt med en hoppborg för barn att leka i.

- Friends välkomnar rapporten och dess ansats. Vi är glada att man på Skolverket tar mobbningsfrågorna på allvar. Vi hade höga förväntningar på att resultatet skulle ge skolorna vägledning och verktyg i arbetet mot mobbning. Men om tanken var att underlätta för skolorna finner vi det anmärkningsvärt att man kritiserar kompisstödjarna utan att kunna förklara hur arbetet med dessa skulle kunna leda till ökad mobbning. Friends ställer sig även frågande till hur Skolverket kan kritisera kompisstödjarna samtidigt som man menar att en av de mest effektiva insatserna i arbetet mot mobbning är när elever medverkar aktivt i det förebyggande arbetet. Enligt Friends är arbetet med kompisstödjare just ett bra sätt att involvera elever, då det ger insikt och mod att definiera och uppmärksamma mobbning. 

 – I tolkningarna av Skolverkets slutsatser har kompisstödjare utmålats som ”angivare” eller ”rapportörer”. Det är en bild som varken Friends eller de skolor vi jobbar tillsammans med känner igen sig i eller ställer sig bakom. Media hade också uppenbara svårigheter att hitta lärare och elever som kände igen sig i Skolverkets beskrivning när de intervjuades i radio, TV och tidningar under fredagen, skriver Katarina Rosenqvist och Åsa Carlsson i GP artikeln. 

 – Självklart tar Friends till sig av de uppgifter som säger att det finns problem med arbetet med kompisstödjare och vi kommer att noga dra lärdom av Skolverkets utvärdering i vårt ständiga arbete med att utveckla och förbättra vår verksamhet. Vi är däremot övertygande om att rätt använt är kompisstödjare ett bra sätt att involvera elever i det förebyggande arbetet mot mobbning. Och så länge det finns barn som mår dåligt kommer vi att fortsätta vårt arbete i kampen mot mobbning.  Vi kommer alltid att stå på den mobbades sida och kämpa vidare för en jämlik och trygg skola säger Katarina Rosenqvist.

Läs artikeln i GP.

The giving pledge kallas Warren Buffetts och Bill Gates kampanj för att få andra amerikanska miljardärer att skänka pengar till ideella organisationer och välgörande ändamål. Allt detta föddes ur den inspiration grundarna kände inför det faktum att miljontals mindre bemedlade amerikaner själva skänkte pengar. ”Om de som har lite ändå ger, borde vi som har massor kunna ge betydligt mer”, är andemeningen i kampanjen.

Dessa amerikanska miljardärer har skänkt enorma pengar för att ge tillbaka till samhället och på så vis göra världen bättre. I reda dollar ryms nästan inte alla nollor på den här raden.

Den typen av givande har vi inte i Sverige. Inte liknande miljardärer heller förstås. Förutom Kamprad då förstås.

Det vi däremot har är miljontals småsparare som röstar med sina kronor och låter pengarna arbeta för gott. En majoritet av svenska folket är positiva till att ha sitt sparande i ideella fonder. Andelsägarna i ideella fonder, som också kan vara etiska fonder som tar etiska hänsyn för t ex miljön, avstår från en del av avkastningen till förmån för ett välgörande ändamål. Ett exempel på ett sånt sparande är Swedbank Roburs ideella fonder som i år har bidragit med 45 Mkr till ideella organisationer. 45 000 000 kronor.

Kanske kan allt detta som vi småsparare bidrar med, inspirera de svenska motsvarigheterna till Buffett och Gates att kliva fram som förebilder bland svenska förmögna när det gäller ideellt givande?

Och tröttnar man på att banken tar övergenomsnittligt betalt av spararna för att ovanpå sina egna avgifter ge bort en % av spararnas pengar till bra ändamål kan man spara för undergenomsnittsavgift i GodFond. Spararna behåller sin avkastning och fondbolaget skänker sin ägares pengar.

Båda undersökningarna visar att mobbning är ett fortsatt stort problem i svenska skolor och alla aktörer måste göra allt vi kan för att för att förebygga och stoppa mobbning.

Skolverkets kritiserar i sin rapport användandet av kompisstödjare, som påstås kunna öka förekomsten av mobbning. På Friends har vi en helt annan bild av hur arbetet med kompisstödjare fungerar på de skolor vi jobbar med, men självklart tar Friends del av den information som säger att det finns problem i arbetet med kompisstödjare. Jag är dock övertygande om att kompisstödjare är ett bra sätt att involvera elever i det förebyggande arbetet mot mobbning, om det används på rätt sätt. Och det är ett vuxen ansvar!

Jag välkomnar Skolverkets rapport och konstaterar att den bekräftar de framgångsfaktorer som vi också har identifierat, nämligen kartläggning, att involvera eleverna i arbetet, samt att all personal på skolan engageras. Precis som rapporten visar finns ingen enkel patentlösning för hur man jobbar mot mobbning. Därför förstår vi på Friends att Skolverkets utredare inte har lyckats hitta en forskningsbaserad metod som stoppar all mobbning.

Såklart tar Friends Skolverkets kritik kring kompisstödjare på allvar. Samtidigt är vi övertygande om att kompisstödjare är ett bra sätt att involvera elever i det förebyggande arbetet mot mobbning, om det används på rätt sätt.

Det är alltid vuxnas ansvar att stoppa mobbning. Kompisstödjarnas roll är att ge ett elevperspektiv i trygghets- och likabehandlingsfrågor, sprida positiv stämning, kunskap och engagemang och att vara klassens representant i arbetet mot mobbning. Det är inte att stoppa akut mobbning.

Det är skolorna själva som är den viktigaste aktören när det gäller att förebygga och stoppa mobbning. Skolledning, lärare och annan vuxen personal, elever och föräldrar kan alla bidra till en skola utan mobbning. För att lyckas i detta behövs naturligtvis resurser och en ledning som prioriterar det förebyggande arbetet mot mobbning.

Så länge det finns barn som mår dåligt kommer vi att fortsätta vårt arbete i kampen mot mobbning. Jag kommer alltid att stå på den mobbades sida och kämpa vidare för en jämlik och trygg skola.

Unga tjejer som överkommer sina rädslor genom rap och skejtboard, klimatsmarta leksaker, en iPhone-app som lär ut matte. Det är några resultat efter ett år av Playing for Change – Kinnevikgruppens satsning på sociala entreprenörer som gör världen bättre för barn och unga. Nu går Playing for Change vidare och letar nya sociala entreprenörer – i Ghana.

- Våra svenska sociala entreprenörer har börjat visa vad man kan åstadkomma om man kombinerar brinnande engagemang för barn och unga med nytänkande och resultatfokus från näringslivet. Vi vill sprida den här kraften i andra delar av världen, och vi börjar med Ghana, säger Sara Damber, verksamhetschef för Playing for Change.

Under februari och mars ska Playing for Change hitta fyra sociala entreprenörer i Ghana som vill bidra till en bättre värld för barn och unga genom att främja rätten till lek. Entreprenörerna kommer sedan att få lön och stöd för att bygga egna verksamheter från en inkubatormodell som tagits fram i Sverige.

Playing for Change inleddes i Sverige i januari 2010 med att Kinnevikgruppen gick ut med en efterlysning efter sociala entreprenörer som med innovativa metoder vill göra världen bättre för barn och unga. Ett år senare utgörs Playing for Change av tio verksamheter i Sverige – allt från lekterapi för traumatiserade flyktingbarn till fysiska interaktiva lärmiljöer.

• Child rights promotion. Ansvarar för att använda barnkonventionen på nationell nivå. Förbereder också rapport till FN:s barnrättskommitté som ska lämnas in i år. Genomför också events som exempelvis barnparlament eller barn som möter politiker. 
• Child protection. Enligt departementet så har Ghana bra lagar för skydd för barn, men brister i implementering. I den här delen av arbetet ligger både utbildning (capacaty building), speciella insatser och att se över implementeringen av t.ex. Human trafficking act, Domestic Violence Act, Early Childhood act med flera. 
• Early childhood care and development. Arbetar med tidiga insatser, för barn i åldern 0-8 år. Under de senaste tio åren har de t.ex. infört principer i förskolor.

Departementet tyckte att de största utmaningarna var “resources (financial and human), logistics (both physical and ITC) and law implementation”.  Johanna passade också på att berättade om Barnrättseventet som Playing for Change ska göra i slutet av februari. Då kommer jag också vara i Ghana (hurra!). De var mycket positiva till temat: rätten till medborgarskap genom registrering vid födseln. Tänk att 2002 blev bara 17% av alla nyfödda barn i Ghana registrerade. Nu är den högre men fortfarande registreras bara ca 60% av barnen. Så temat känns helt rätt!

Dessutom har vi nu en helt ny sajt som känns både stilren och lättnavigerad. Kolla in!

Se också våra reklamfilmer på sajten! Stort tack till Forsman & Bodenfors för vår kampanj. Tack också till MTG, Metro och Tele2 som sprider vårt budskap.